要成为有效老师并不容易，上述所列仅仅是在教的部分。而“如何让学生学得更好、学的更愉快？”还没有概念。我期许我能做到！
有效教学有五个关键行为和五个辅助行为：
五个关键行为无疑很重要，而且彼此环环相扣。但其中让我感受最深的却是多样化教学，这可能是我本身的弱项所在。多样化教学可以确保学生维持专注力，让学生投入学习，进而达到预期效果。之前我的教学较为呆板，讲述及示范占去大部分时间，只留下小部分时间给同学。经教授讲解后，我了解教学多样化不一定是进行种种的活动，它其实也可以是静态的，只要在教学中穿插问答、讨论、解题等其他活动即可。这道理我早听过，只不过之前没有如此深刻的体会。我想我会以“多样化教学”作为来年改善的首要目标。
第一门课是“教育原理与实践”。讲授的是台湾师范大学的年轻教授—郝永崴教授。她讲话如连珠炮似的，却又异常清晰。老师运用了大量ppt及小组讨论方式进行授课，在短短几天内完成整个学期的课，整个教学过程可说是非常紧凑。郝老师的专业其实是在多媒体教学，因此她要求我们要开辟一个blog，鼓励我们将教学心得文字化并张贴出来与同道互相切磋。这样是此blog的由来。
这一门课的内容很广。基本上，我会在往后日子里逐个课题进行反刍再张贴出来。但我觉得收获最大的是它打开了一扇门，让我这初哥可以了解到教育世界的宽广及如何做得更好。举例来说，为了要完成老师交代的教学设计作业，我不清楚该如何进行而上网搜寻资料，却让我游览到网路上有好多好多资源。有关教学法的、教学原理的网站比比皆是。也因为上过这门课有了基础，让我可以看得懂里头的内容，让自我进修变得有方向有可能。
三个星期已过，教专课程宣告一段落，是时候完成积欠的作业，尤其是blog的进展更要加紧步伐。
总的来说，我很庆幸可以来上教专课程，特别是跟同校老师一起切磋。经过这些日子，除了知识长进外，同事间更熟络了。大家对于教育可以如何进行、该如何进行，更有相似的想法。在上课过程，我一直在省思过去教书上的缺失，也进一步了解到自己的不足，更重要的是我从中寻找到自己该努力的方向。这些课程绝对可以帮助我成为更好的老师。
我甚至有点迫不及待地想将所学的尽快地运用在教学上。
早在年中时知道校方会安排一项教育专业课程给所有非师范体系的老师参加时，我心里就不踏实，主因是我第二个宝宝也会在预订日子出世。原先已计划好趁着假期安心做奶爸，陪陪妻小就不可行了。话虽如此，在妻支持下，我还是报名上述教专培训课程。不过，也做好被迫缺课的准备。
结果小宝宝倒是很配合地提前在课程开始前降临。在安顿好妻儿回怡保娘家后，便展开我异常忙碌地日子。每到周末，我一下课就直赴200公里外的妻小处。在短暂的相聚后，就要在周一凌晨五点就“开早车”，赶回巴生上课。
: 爸爸明天要回来啰！爸爸不要妈妈接机，自己坐计程车回家。
: 忙忙忙！！！盲盲盲！！！
: 16/11/2008 小贝终於和我们见面了。小贝是个小男生唷。
: 到数4 3 2 1 ....
: 小贝呀小贝，你决定什么时候到来与爸妈见面了吗？爸妈欢迎你的到来！
: 汽油价暴涨，许多人改共乘车上下班，路上的车子明显的少了许多。
: 终於买了一双小红鞋给小宝。穿著鞋走路的小宝，可高兴得很！
: 2008年一半又过去了, 小宝下个月满周岁。数月不留人呀！