幸福時光播映台 Happy Hours Theater » 教专作业

作业：发展个人的教学理论

Edward — Sat, 20 Dec 2008 16:41:00 +0000

发展个人的教学理论
谈到理论的话，感觉上好像很伟大似的。想想学到的教学理论，像行为主义、认知主义、建构主义都是非常完整的思想。甚至是网上参考到的教育理论，像认知学徒制教学法、问题中心教学法等也是千锤百炼似的考虑周延。我想我没法整理出像样的教育理论，但可以试试将一些想法列出。

我会对学生有较高的期待，激发学生的挑战欲望。不论学生程度如何，我都会给予学生支持，完成较高的任务。
我会针对统考答题方式给予学生训练，但鼓励学生自创解答。统考毕竟是一个开启未来的钥匙，我会加强学生应答能力。但更希望学生发展自己的解答技巧。
我会关注学生高阶思维能力的培养，多过记忆背诵能力。不鼓励学生死背强记，会注重创意思维、逻辑思维的训练。
我相信学生的自学能力，会组织学生形成自学小组。知识并无法喂食，必须自行融会贯通。
我会给予学生额外的课外知识。利用影片及生活上的实例，开阔学生的视野。
我重视亲身感受多过凭空想象。物理是实验科学，会带领学生做实验、观看实验影片。
我相信竞争意识有助于学习。我会提供小组竞赛素材，维持学生间良性竞争。

作业：如何成为一位有效教师

Edward — Sat, 20 Dec 2008 14:47:00 +0000

关心学生的学习状况：要能掌握学生的吸收情况，同时随时调整教课方式。
充分的备课：依课程内容，准备适当的学习内容、方式。最好能加插能丰富学生想象力的课外知识。
足够的学科学术涵养：能用不同方式来呈现同一课题。能完整回答学生的提问。
良好的表达能力：可以清楚地将知识传达给学生。能善用各种资源呈现教学内容
对教学工作有热情：能时刻反省教学方式，逐年改进教学效果。
激发学生的学习热情：提供学生更广阔的视野，协助学生设立更高的目标。

要成为有效老师并不容易，上述所列仅仅是在教的部分。而“如何让学生学得更好、学的更愉快？”还没有概念。我期许我能做到！